ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΥΜΝΑΣ (ΛΑΡΚΟ)

ΛΑΡΥΜΝΑ: 05/09/2014  

Με την επιστολή μας αυτή επιθυμούμε να σας κάνουμε κοινωνούς του προβληματισμού μας και να ζητήσουμε την συμπαράστασή σας στην προσπάθεια μας να διασφαλίσουμε την ποιότητα της εκπαίδευσής  μας, μέσω της συνέχισης της λειτουργίας του Λυκείου Λάρυμνας.

Το Λύκειο Λάρυμνας λειτούργησε αδιαλείπτως για σαράντα πέντε χρόνια. Η ΛΑΡΚΟ παρέσχε πάντοτε προς το δημόσιο το κτήριο, τις λειτουργικές δαπάνες, την στέγαση του διδακτικού προσωπικού ,  χρηματοδοτώντας εκδηλώσεις και δραστηριότητες και υποστηρίζοντας όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές με οικονομικά βοηθήματα και υποτροφίες για ανώτερες σπουδές.

Το αποτέλεσμα ήταν να καταστεί το Λύκειο Λάρυμνας ένας πρότυπος εκπαιδευτικός φορέας που χωρίς να επιβαρύνει το δημόσιο, παρέχει μοναδικό εκπαιδευτικό έργο στα παιδιά των εργατών της ΛΑΡΚΟ και των άλλων κατοίκων της περιοχής. Να προσθέσουμε ότι τα αποτελέσματα των αποφοίτων του Λυκείου μας στις Πανελλήνιες είναι από τα υψηλότερα στην Ελλάδα. Είναι από τα σπάνια παραδείγματα δημόσιου σχολείου στην Ελλάδα που διαθέτει πλήρη και σύγχρονα εργαστήρια φυσικής, χημείας και ηλεκτρονικών υπολογιστών. Έτσι ζήσαμε το σπάνιο φαινόμενο να δίνεται η δυνατότητα στους εργάτες να βλέπουν τα παιδιά τους να γίνονται μηχανικοί και επιστήμονες.

Πριν δύο χρόνια και μέσω της πολιτικής για εξοικονόμηση πόρων αποφασίστηκε το κλείσιμο του Λυκείου Λάρυμνας και η μεταφορά και συγχώνευσή του με το Λύκειο του Μαρτίνου. Έκτοτε με τις παρεμβάσεις μας η απόφαση αυτή ανεστάλη.  Το κύριο επιχείρημα που προβάλλαμε και που εξακολουθεί να ισχύει, ήταν ότι δεν είναι λογικό να εφαρμόζουμε ισοπεδωτικά μια πολιτική που καταδικάζει ένα μοναδικό και πρότυπο εκπαιδευτικό ίδρυμα, όταν δεν συντρέχει κανένας απολύτως ουσιαστικός ή τυπικός λόγος. Αντίθετα χίλιοι δυό λόγοι επιβάλλουν την συνέχιση της λειτουργίας του αναδεικνύοντας το παράλογο της σχετικής απόφασης. Παραθέτουμε μερικούς:

Πέραν της μοναδικής ποιότητας εκπαίδευσης που παρέχει, το  υπό κατάργηση Λύκειο Λάρυμνας έχει διπλάσιους μαθητές από το αντίστοιχο με το οποίο πρόκειται να συγχωνευθεί, ενώ η τάση του μαθητικού του δυναμικού είναι αυξητική.

Η γειτονία με την ΛΑΡΚΟ και τον Ιατρικό Σταθμό της εταιρείας, παρέχει πρόσβαση σε δωρεάν προληπτικές και θεραπευτικές ιατρικές υπηρεσίες.

Το δημόσιο δεν επιβαρύνεται μέχρι σήμερα από  λειτουργικά έξοδα γιατί καλύπτονται από την ΛΑΡΚΟ. Αντίθετα στην περίπτωση της συγχώνευσης θα επιβαρυνθεί από τα πρόσθετα έξοδα του λυκείου υποδοχής και από τις δαπάνες μεταφοράς των μαθητών με μισθωμένα λεωφορεία.

   

Οι μαθητές θα διανύουν 36 χιλιόμετρα την ημέρα σε μία οδική αρτηρία από την οποία διέρχονται όλα τα βαρέα φορτία της ΛΑΡΚΟ με κινδύνους οδικής ασφάλειας.

Το Λύκειο Λάρυμνας αποτελεί τον σημαντικότερο κόμβο συνοχής του κοινωνικού ιστού της βιομηχανικής και αγροτικής κοινωνίας της Λάρυμνας και του Αγίου Ιωάννη. Λειτουργεί, ελέγχεται και επικοινωνεί με την κοινωνία. Τούτο συντελεί σε μια εξαιρετικά υψηλή ποιότητα εκπαίδευσης. Σε ένα περιβάλλον που στερείται παροχών και διεξόδων για την νεολαία το Λύκειο δραστηριοποιεί τους μαθητές σε δράσεις κοινωφελείς και πολιτιστικές. Πρόγραμμα υποστήριξης προσφύγων σε συνεργασία με τον Ερυθρό Σταυρό, συμμετοχή στις δραστηριότητες του «Χαμόγελου του Παιδιού»,  υποστήριξη των ορφανοτροφείων του νομού και οργάνωση αναδασώσεων. Θεατρικές παραστάσεις, συμμετοχή σε θεατρικούς και χορευτικούς διαγωνισμούς, οργανωμένη αθλητική δραστηριότητα.

Η προσπάθειά μας να διατηρήσουμε το Λύκειο Λάρυμνας δεν οφείλεται σε τοπικιστικές αντιλήψεις, σε συντηρητικές αντιδράσεις ή μικροπολιτικά κίνητρα. Οφείλεται στην αντίθεση μας σε μια  ισοπεδωτική και ολωσδιόλου παράλογη και γραφειοκρατική  αντίληψη του δημοσίου συμφέροντος.

Αφού λοιπόν απευθύναμε επιστολές και προβήκαμε σε παραστάσεις προσπαθώντας να πείσουμε τους  αρμοδίους ότι ποιότητα και οικονομία μπορούν να συμβαδίζουν, συναντήσαμε φέτος και για πρώτη φορά ένα ακλόνητο αδιέξοδο. Με έκπληξη αντιμετωπίσαμε πρωτόγνωρες συμπεριφορές από δημόσιους λειτουργούς, με άρνηση, ειρωνεία, κυνικότητα ακόμα και σκαιότητα. Μην έχοντας κάποια λογική εξήγηση για τα φαινόμενα αυτά φθάσαμε να σκεφτόμαστε ότι αποτελούν μέρος της προσπάθειας αποδόμησης της ΛΑΡΚΟ στην οποία επιδίδονται διάφορα συμφέροντα τα τελευταία χρόνια.

Καταφύγαμε λοιπόν σε αυτό που για μας ήταν κάτι που ξέραμε μόνον από τα ειδησεογραφικά δελτία. Ξεκινήσαμε μια συμβολική κατάληψη του σχολείου, γονείς και μαθητές, παραμένοντας μόνον στον εξωτερικό χώρο του κτηρίου. Στόχος μας να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον και να μας δοθεί η ευκαιρία να δημοσιοποιήσουμε τις απόψεις μας.  Οι αντιδράσεις που συναντήσαμε ήταν πρωτοφανείς. Ανώνυμες απειλές, αστυνομική παρουσία, συνεχείς απειλές από δημόσιους λειτουργούς ότι οι δικαστικές αρχές διέταξαν συλλήψεις γονέων και μαθητών…

Μπροστά στο αδιέξοδο αυτό και στις λίγες μέρες που απομένουν μέχρι την έναρξη της σχολικής χρονιάς, αποφασίσαμε να απευθυνθούμε σε σας  γνωρίζοντας την ευαισθησία για τα κοινωνικά ζητήματα , προσδοκώντας στην συμπαράσταση και έμπρακτη βοήθειά σας.